[...] renforcement des connaissances infirmières régulièrement actualisées ; • pédagogie active fondée tant sur le questionnement que sur le contenu ; • suivi pédagogique basé sur l'accompagnement et le développement personnel [...]
[...] renforcement des connaissances infirmières régulièrement actualisées ; • pédagogie active fondée tant sur le questionnement que sur le contenu ; • suivi pédagogique basé sur l'accompagnement et le développement personnel [...]
La ministre de l'emploi et de la solidarité et le ministre délégué à la santé,Vu le code de la santé publique, et notamment ses articles L. 3111-4, L. 4151-5, L. 4111-2, L. 4311-3 et L. 4311-12 ;Vu le décret n° 71-388 du 21 mai 1971 modifié créant un diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire ;Vu le décret n° 89-756 du 18 octobre 1989 modifié portant statut particulier des directeurs des écoles paramédicales relevant des établissements d'hospitalisation publics ;Vu le décret n° 93-345 du 15 mars 1993 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier ;Vu le décret n° 94-1046 du 6 décembre 1994 relatif aux missions et attributions des directions régionales et départementales des affaires sanitaires et sociales ;Vu l'arrêté du 13 septembre 1988 modifié relatif à la formation sanctionnée par le diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire ;Vu l'avis de la commission des infirmiers du Conseil supérieur des professions paramédicales du 12 juillet 2001,Arrêtent :
